7:33 PM
Ganteng
Silabus Simulasi dan Komunikasi
Digital dalam Kurikulum 2013 edisi
revisi 2017 bersumber dari KI/KD yang diterbitkan pada tanggal 9 Juni 2017 oleh
Direktur Jendral Pendidikan dasar dan Menengah KEMDIKBUD dengan Nomor : 330/D.D5/KEP/KR/2017. Mata pelajaran
simulasi dan komunikasi digital merupakan nama baru dari mata pelajaran
Simulasi Digital
Simulasi dan Komunikasi Digital
diajarkan di kelas X selama 2 semester dengan durasi waktu 3 jam pelajaran
dalam seminggu. Alokasi waktunya sama seperti ketika nama mapel tersebut
Simulasi Digital. Sementara untuk jumlah kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
ada 14 buah dibagi dalam 2 semester.
SILABUS MATA
PELAJARAN
Nama Sekolah : SMK .........
Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Kompetensi Keahlian :
Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran (C2)
Mata Pelajaran : Simulasi
dan Komunikasi Digital
Durasi (Waktu) : 108JP (@ 45 Menit
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Otomatisasi dan Tata Kelola
Perkantoran pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja,
warga
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas
spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim
dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Otomatisasi dan
Tata Kelola Perkantoran. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan
keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar
|
Indikator Pencapaian Kompetensi
|
Materi Pokok
|
Alokasi Waktu (JP)
|
Kegiatan Pembelajaran
|
Penilaian
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
3.1. Menerapkan logika dan algoritma komputer
4.1. Menggunakan fungsi-fungsi perintah (command)
|
3.1.1. Menjelaskan definisi komunikasi kantor
3.1.2. Mengemukakan fungsi komunikasi kantor
3.1.3. Mengidentifikasi bentuk komunikasi kantor
3.1.4. Menguraikan jenis komunikasi kantor
3.1.5. Merinci sarana komunikasi kantor
3.1.6. Mengemukakan efektivitas komunikasi kantor
4.1.1. Memilih bentuk dan sarana komunikasi kantor
4.1.2. Merancang bentuk dan sarana komunikasi kantor
4.1.3. Melakukan praktek komunikasi kantor
|
Logika dan Algoritma Komputer
1. ………….
|
5
|
·
Mengamati untuk
mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang logika dan algoritma komputer.
·
Mengumpulkan data
tentang logika dan algoritma komputer.
·
Mengolah data tentang logika dan algoritma komputer.
·
Mengomunikasikan konsep logika dan algoritma komputer.
|
Pengetahuan
:
·
Tes tertulis
·
Penugasan
Keterampilan
:
·
Unjuk kerja
|
3.2. Menerapkan metode peta-minda
4.2. Membuat
peta-minda
|
3.2.1. Menjelaskan pengertian telepon
3.2.2. Mengidentifikasi macam-macam pesawat telepon
3.2.3. Mengemukakan macam-macam hubungan telepon
3.2.4. Mengklasifikasi etika penanganan telepon
3.2.5. Mencegah hambatan dalam hubungan telepon
4.2.1. Membuat persiapan percakapan telepon
Bahasa Indonesia
4.2.2. Melakukan pelayanan telepon bahasa
Indonesia
|
Peta-Minda
1. ………….
|
25
|
·
Mengamati untuk
mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang komunikasi telepon bahasa
indonesia.
·
Mengumpulkan data
tentang komunikasi telepon bahasa indonesia.
·
Mengolah data tentang komunikasi
telepon bahasa indonesia.
·
Mengomunikasikan konsep
komunikasi telepon bahasa indonesia.
|
Pengetahuan
:
·
Tes tertulis
·
Penugasan
Keterampilan
:
·
Unjuk kerja/ praktek
|
3.3.
Mengevaluasi paragraf deskriptif. argumentatif, naratif, dan persuasif
4.3.
Menyusun kembali format dokumen pengolah kata
|
3.3.1. Menjelaskan etika penanganan telepon Bahasa Inggris dan Bahasa Asing
lainnya
3.3.2. Mengidentifikasi langkah-langkah pelayanan telapon Bahasa Inggris dan
Bahasa Asing Lainnya
3.3.3. Mengklasifikasi hambatan-hambatan hubungan telepon Bahasa Inggris
4.2.1. Membuat persiapan percakapan telepon
Bahasa Inggris dan Bahasa Asing Lainnya
4.2.2. Melakukan pelayanan telepon bahasa Inggris
dan Bahasa Asing Lainnya
|
Format dokumen menggunakan aplikasi pengolah kata
1. ………
|
15
|
·
Mengamati untuk
mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang komunikasi telepon bahasa
inggris.
·
Mengumpulkan data
tentang komunikasi telepon bahasa inggris.
·
Mengolah data tentang komunikasi
telepon bahasa inggris.
·
Mengomunikasikan konsep komunikasi
telepon bahasa inggris.
|
Pengetahuan
:
·
Tes tertulis
·
Penugasan
Keterampilan
:
·
Unjuk kerja/ praktek
|
3.4. Menerapkan logika dan operasi perhitungan
data
4.4. Mengoperasikan perangkat lunak pengolah angka
|
3.4.1. Menjelaskan dasar-dasar surat menyurat Bahasa Indonesia
3.4.2. Menguraikan jenis-jenis surat Bahasa Indonesia
3.4.3. Menentukan perlengkapan surat
3.4.4. Mengidentifikasi bagian-bagian surat
3.4.5. Mengklasifikasi bentuk-bentuk surat
3.4.6. Memproses tata bahasa surat Bahasa Indonesia
4.4.1. Memilih jenis surat bahasa Indonesia sesuai standar
4.4.2. Mempersiapkan alat dan bahan pembuatan surat bahasa Indonesia dengan
tepat sesuai kebutuhan
4.4.3. Membuat konsep surat bahasa Indonesia dengan tepat sesuai kaidah yang
berlaku
4.4.4. Membuat naskah surat bahasa Indonesia dengan tepat dan benar sesauai
kaidah yang berlaku
|
Penggunaan operasi perhitungan menggunakan aplikasi pengolah angka
1. …………
|
25
|
·
Mengamati untuk
mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang tata naskah surat menyurat
indonesia.
·
Mengumpulkan data
tentang tata naskah surat menyurat indonesia.
·
Mengolah data tentang tata
naskah surat menyurat indonesia.
·
Mengomunikasikan konsep tata
naskah surat menyurat indonesia
|
Pengetahuan
:
·
Tes tertulis
·
Penugasan
Keterampilan
:
·
Unjuk kerja/ praktek
|
3.5. Menganalisis fitur
yang tepat untuk pembuatan slide
4.5.
Membuat slide untuk presentasi
|
3.5.1. Menjelaskan istilah-istilah surat menyurat Bahasa Inggris
3.5.2. Mengidentifikasi bagian-bagian surat Bahasa Inggris
3.5.3. Mengemukakan jenis-jenis surat bahasa Inggris
3.5.4. Menerapkan prinsip-prinsip surat menyurat Bahasa Inggris
3.5.5. Menyusun konsep surat menyurat Bahasa Inggris
4.5.1. Memilih jenis surat bahasa Inggris sesuai standar
4.5.2. Mempersiapkan alat dan bahan pembuatan surat bahasa Inggris dengan tepat
sesuai kebutuhan
4.5.3. Membuat konsep surat bahasa Inggris dengan tepat sesuai kaidah yang
berlaku
4.5.4. Membuat naskah surat bahasa Inggris dengan tepat dan benar sesauai kaidah
yang berlaku
|
Pembuatan file presentasi menggunakan aplikasi pengolah presentasi
1. ………
|
25
|
·
Mengamati untuk
mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang tata naskah surat menyurat
bahasa inggris atau bahasa asing lainnya.
·
Mengumpulkan data
tentang tata naskah surat menyurat bahasa inggris atau bahasa asing lainnya.
·
Mengolah data tentang tata
naskah surat menyurat bahasa inggris atau bahasa asing lainnya.
·
Mengomunikasikan konsep tata
naskah surat menyurat bahasa inggris atau bahasa asing lainnya.
|
Pengetahuan
:
·
Tes tertulis
·
Penugasan
Keterampilan
:
·
Unjuk kerja/ praktek
|
3.6. Menerapkan teknik presentasi yang efektif
4.6.
Melakukan presentasi yang efektif
|
3.6.1. Menjelaskan pengertian surat pribadi
3.6.2. Mengklasifikasi jenis-jenis surat pribadi
3.6.3. Mengemukakan prosedur pembuatan surat pribadi
4.6.1. Menyiapkan alat dan bahan dalam pembuatan surat pribadi dengan tepat
sesuai standar
4.6.2. Membuat konsep surat pribadi dengan tepat dan benar sesuai kaidah
4.6.3. Membuat naskah surat pribadi dengan tepat dan benar sesuai kaidah
|
Teknik Presentasi Efektif
1. ……………
|
10
|
·
Mengamati untuk
mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang pembuatan surat pribadi.
·
Mengumpulkan data
tentang pembuatan surat pribadi.
·
Mengolah data tentang pembuatan
surat pribadi.
·
Mengomunikasikan konsep pembuatan
surat pribadi.
|
Pengetahuan
:
·
Tes tertulis
·
Penugasan
Keterampilan
:
·
Unjuk kerja/ praktek
|
3.7. Menganalisis pembuatan e-book
4.7. Membuat e-book dengan perangkat lunak e-book editor
|
3.7.1. Menjelaskan pengertian surat dinas
3.7.2. Mengklasifikasi jenis-jenis surat dinas
3.7.3. Mengemukakan prosedur pembuatan surat dinas
4.7.1. Menyiapkan alat dan bahan dalam pembuatan surat dinas dengan tepat sesuai
standar
4.7.2. Membuat konsep surat dinas dengan tepat dan benar sesuai kaidah
4.7.3. Membuat naskah surat dinas dengan tepat dan benar sesuai kaidah
|
Pembuatan E-book
1. …………
|
25
|
·
Mengamati untuk
mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang pembuatan surat dinas.
·
Mengumpulkan data
tentang pembuatan surat dinas.
·
Mengolah data tentang pembuatan
surat dinas.
·
Mengomunikasikan konsep pembuatan
surat dinas.
|
Pengetahuan
:
·
Tes tertulis
·
Penugasan
Keterampilan
:
·
Unjuk kerja/ praktek
|
3.8. Memahami kewargaan digital
4.8. Melakukan klasifikasi kewargaan digital
|
3.8.1. Menjelaskan pengertian surat niaga
3.8.2. Mengklasifikasi jenis-jenis surat niaga
3.8.3. Mengemukakan prosedur pembuatan surat niaga
4.8.1. Menyiapkan alat dan bahan dalam pembuatan surat niaga dengan tepat sesuai
standar
4.8.2. Membuat konsep surat niaga dengan tepat dan benar sesuai kaidah
4.8.3. Membuat naskah surat niaga dengan tepat dan benar sesuai kaidah
|
Kewargaan Digital
1. ………….
|
30
|
·
Mengamati untuk
mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang pembuatan surat niaga.
·
Mengumpulkan data
tentang pembuatan surat niaga.
·
Mengolah data tentang pembuatan
surat niaga.
·
Mengomunikasikan konsep pembuatan
surat niaga.
|
Pengetahuan
:
·
Tes tertulis
·
Penugasan
Keterampilan
:
·
Unjuk kerja/ praktek
|
3.9.
Menerapkan
teknik penelusuran
search engine
4.9.
Melakukan penelusuran
informasi
|
3.9.1. Menjelaskan pengertian surat elektronik (Email)
3.9.2. Mengemukakan fungsi surat elektronik (Email)
3.9.3. Menguraikan macam-macam surat elektronik (Email)
3.9.4. Mengemukakan langkah-langkah membuat alamat email
3.9.5. Menerapkan etika penggunaan surat elektronik
3.9.6. Menguraikan kelebihan dan kekurangan email
3.9.7. Mengemukakan cara penanganan email
3.9.8. Menjelaskan cara mencetak email
1.9.1.
Menunjukan akses akun
email pribadi hingga masuk menu utama aplikasi email utama sesuai dengan
standar prosedur.
1.9.2.
Mengoperasikan
menu-menu/fitur pada aplikasi email dengan tepat sesuai dengan fungsi
1.9.3.
Melaksanakan kegiatan
pengiriman dan penerimaan surat elektronik dengan notifikasi berhasil sesuai
prosedur
|
Penelusuran Informasi (Search Engine)
1. ………………
|
10
|
·
Mengamati untuk
mengidentifikasi dan merumuskan masalah pengelolaan surat elektronik.
·
Mengumpulkan data
tentang pengelolaan surat elektronik
·
Mengolah data tentang pengelolaan
surat elektronik.
·
Mengomunikasikan konsep pengelolaan
surat elektronik.
|
Pengetahuan
:
·
Tes tertulis
·
Penugasan
Keterampilan
:
·
Unjuk kerja/ praktek
|
3.10. Menganalisis komunikasi sinkron dan asinkron
dalam jaringan
4.10. Melakukan komunikasi sinkron dan asinkron
|
3.10.1. Menjelaskan pokok-pokok kegiatan korespondensi
3.10.2. Mengidentifikasi seluruh kegiatan korespondensi
3.10.3. Mengumpulkan data dan informasi kegiatan korespondensi
4.10.1. Menyiapkan alat, bahan, dan perlengkapan penyusunan laporan kegiatan
sesuai dengan kebutuhan pekerjaan
4.10.2. Membuat laporan kegiatan korespondensi sesuai dengan aktivitas pekerjaan
|
Komunikasi sinkron dan asinkron
1. …………..
|
10
|
·
Mengamati untuk
mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang evaluasi kegiatan
korespondensi.
·
Mengumpulkan data
tentang evaluasi kegiatan korespondensi.
·
Mengolah data tentang evaluasi
kegiatan korespondensi.
·
Mengomunikasikan konsep evaluasi
kegiatan korespondensi.
|
Pengetahuan
:
·
Tes tertulis
·
Penugasan
Keterampilan
:
·
Unjuk kerja
|
3.11. Menganalisis
fitur perangkat lunak pembelajaran kolaboratif daring
4.11. Menggunakan
fitur untuk pembelajaran kolaboratif daring (kelas maya)
|
Kelas Maya
|
·
|
|||
3.12. Mengevaluasi
dokumen tahap pra-produksi
4.12. Membuat dokumen
tahap pra-produksi
|
Pembuatan Dokumen Tahap Pra-Produksi
|
·
|
|||
3.13. Menganalisis
video, animasi, dan/atau musik digital
4.13. Memproduksi
video dan/atau animasi dan/atau musik digital
|
·
|
||||
3.14. Mengevaluasi
pasca-produksi video, animasi dan/atau musik digital
4.14. Membuat laporan
hasil pasca-produksi
|
Laporan Pasca-Produksi
|
·
|
Finalisasi dan penyempurnaan
silabus mata pelajaran simulasi dan komunikasi digital perlu dilakukan sehingga
siap dituangkan kedalam RPP. Maka dengan itu kritik dan saran untuk upaya
perbaikan dan penyempurnaan silabus ini sangat dinantikan, silahkan kritik atau
saran tersebut tulis pada kolom komentar yang ada di bawah artikel ini.
Trimakasih.
