Silabus ADMINISTRASI UMUM kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran (Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran / OTKP)

Silabus ini bersumber dari KI/KD Mapel Administrasi Umum Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017 yang resmi diterbitkan pada tanggal 9 Juni 2017 oleh Direktur Jendral Pendidikan dasar dan Menengah KEMDIKBUD dengan Nomor : 30/D.D5/KEP/KR/2017.

Mata pelajaran ini sebenarnya bukan Mapel baru karena sebelumnya sudah ada dengan nama Pengantar Administrasi Perkantoran. Mata Pelajaran Admisitrasi Umum pada kurikulum 2013 edisi 2016 bernama Pengantar Administrasi Perkantoran pada kurikulum 2013 edisi revisi 2017 tidak hanya diajarkan di bidang keahlian Bisnis Manajemen tetapi juga diajarkan di kompetensi keahlian Akomodasi Perhotelan yang merupakan bagian dari Bidang keahlian Pariwisata. 

Administrasi Umum di keahlian Akomodasi Perhotelan memiliki KI/KD yang berbeda dengan Administrasi Umum di bidang keahlian Bisnis Manajemen. Untuk KI/KD Administrasi Umum dapat dilihat di tautan artikel KI KD Administrasi Umum SMK

Silabus Administrasi Umum yang dimuat pada artikel ini memiliki KI/KD   khusus untuk bidang keahlian Bisnis Manajemen yang terdiri dari keahlian Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran, Bisnis Daring dan Pemasaran, Akuntansi keangan lembaga, Perbankan dan Keuangan Mikro, serta Perbankan Syariah.

Ada sisi yang berbeda antara Mata pelajaran Administrasi Umum dengan mata pelajaran Pengantar Administrasi Perkantoran, selain diajarkan di Bidang keahlian Pariwisata, juga hanya di ajarkan di kelas X selama 2 semester dengan alokasi waktu 2 jam pertemuan tiap minggu-nya, sementara untuk mapel Pengantar Administrasi Perkantoran diajarkan di kelas X dan kelas XI atau dari semester 1 sampai dengan semester 4 dengan alokasi waktu 2 jam pertemuan per minggu.

Agar dapat melihat tabel silabus Administrasi Umum dengan jelas dapat menggunakan Browser Google chrome

SILABUS MATA PELAJARAN

ADMINISTRASI UMUM

Satuan Pendidikan   : SMK

Kelas /Semester        : X /Semester 1

Kompetensi Inti:

 KI 1: Menghayati dan mengamalkan  ajaran agama yang dianutnya.

 KI 2: Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

 KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

 KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar	Materi Pokok	Pembelajaran	Penilaian	Alokasi Waktu	Sumber Belajar
Kelas X Semester 1
3.1.  Memahami administrasi 4.1  Mengelompokan jenis-jenis administrasi	Filsafat  dan kelompo Administrasi ·         Pengertian  Administrasi ·         Unsur-unsur Administrasi ·         Fungsi administrasi ·         Tujuan administrasi ·         Mamfaat administrasi ·         Perkembangan administrasi ·         Jenis- jenis  administrasi ·         Pengelompokkan administrasi ·         Menyajikan  jenis-jenis kelompok administrasi	Mengamati Mengamati aktivitas administrasi di sekolah/kantor terdekat sebagai bentuk keteraturan atas kebesaran Tuhan yang menciptakannya. Menanya Memberikan kesempatan peserta dididk menanyakan hal yang berkaitan dengan kegiatan administrasi Eksperimen/explore Mencari informasi mengenai filasafat administrasi  dan kelompok administrasi Asosiasi Menghubungkan   filsafat administrasi dengan kelompok  adaministrasi dengan perilaku efektif dan efisien Komunikasi Mempresentasikan kelompok kelompok administrasi.	Tugas Membuat bahan paparan mengenai filasat  Administrasi Observasi Mengamati perilaku peserta didik selama melakukan pembelajaran Portofolio Dapat berupa Artikel, Foto, Gambar, Ringkasan, Resensi mengenai flasafat dan kelompok  adminstrasi Penilaian Produk Penilaian bahan paparan peserta didik. Penilaian Kinerja Penilaian pada saat peserta didik dalam mempresentasikan bahan paparan yang dibuatnya Tes Melakukan tes untuk mengetahui pemahaman peserta didik terhadap paradigma dan filosofis Administrasi Perkantoran	2 MG X 2  JP	Filasaft administrasi Ilmu administrasi Pegantar Ilmu administrasi bisnis
3.2.  Menganalisi  jabatan, tugas dan uraian pekerjaan    4.2. Membuat uraian tugas setiap tingkatan jabatan pada dministrative	Organisasi ·         Prinsip organisasi ·         Tujuan organisasi ·         Jabatan dalam organisasi ·         Ttingkatan jabatan dalam organisasi ·         Uraian tugas dalam jabatan administrasi	Mengamati Mengamati dokumen mengenai prinsip – prinsip organisasi,  perkantoran dari berbagai sumber. Menanya Mendiskusikan masalah terkait prinsip organisasi, menganalisis  jabatan, membuat uraian tugas dalam jabatan administrasi Eksperimen/explore Mengidentifikasi setiap uraian tugas dan tanggung jawab  dalam organisasi . Asosiasi Mengkaitkan hubungan antara jabatan dalam administrasi  dengan  uraian tugas dan tanggung jawab   Membuat kesimpulan mengenai jabatan dalam organisasi , tugas dan tanggung jawab sebagai kegiatan administrasi Komunikasi Menyampaikan secara individu atau kelompok hasil kesimpulan mengenai membuat uraian tugas  setiap tingkatan jabatan pada kegiatan administrasi	Tugas Melakukan jabatan, tugas dan uraian pekerjaan pada kegiatan administrasi Portofolio Menilai proses dan hasil kerja peserta didik berupa rangkaian proses sehingga terlihat kemajuan aspek tertentu mulai dari tahap awal sampai tahap akhir dalam administrasi Tes Melakukan tes untuk mengetahui pemahaman peserta didik terhadap tugas dan uraian pekerjaan pada kegiata  administrasi	2 MG X 2 JP	Imu Organisasi Administrasi Perkantoran Modern , The Liang Gie
3.3  Menganalisis persyaratan personila administrasi 4.3. Menyusun  persyaratan personil administrasi	Administrasi kepegawaqian ·         Personil Administrasi ·         Persyaratan Personil administrasi Menyususn persyaratan personil administrasi	Mengamati Mengamati aktivitas di kantor  atau sekolah tentang  personil kantor dan  persyaratan perosonil kantor dalam kantor Meyakini bahwa memimpin dan dipimpin merupakan pengamalan perintah Tuhan yang harus dilakukan secara sungguh-sungguh Menanya Memberikan kesempatan peserta didik menanyakan hal personil kantor untuk memecahkan masalah administrasi Eksperimen/explore Menysun persyaratan personil  administrasi,  kantor dekat lingkungan sekolah Asosiasi Mengaplikasikan sikap dan prilaku efektif dan efisien dalam aktivitas di kelas. Khususnya dalam penerapan penyususnan persyaratan personil kantor Komunikasi Mempresentasikan hasil observasi tentang menyusun persyaratan personil administrasi	Tugas Melakukan kajian dokumen untuk persyaratan personil kantor Portofolio Menilai proses dan hasil kerja peserta didik berupa rangkaian proses sehingga terlihat kemajuan aspek tertentu mulai dari tahap awal sampai tahap akhir dalam penerapan persyaratan personil kantor Tes Melakukan tes untuk mengetahui pemahaman peserta didik persyaratan personil kantor	3 MG X 2 JP	Administrasi Kepergawaian, AW. Wijaya Pengantar Administrasi Administrasi Perkantoran Modern, The Liang Gie
3.4.    Memilih bentuk struktur organisasi 4.4.   Membuat struktur organisasi sesuai kebutuhan	Struktur Organisasi ·         Bentuk bentuk struktur organisasi Membuat struktur organisasi	Mengamati Mengamati berbagai bentuk Struktur organisasi di lingkungan sekolah dan menyadari kebesaran Tuhan Yang menciptakan. Menanya Mendiskusikan bentuk-bentuk struktur organisasi di lingkungan sekitar sekolah dan hubungan dengan bentuk organisasi serta dampaknya  dalam kehidupan masyarakat Eksperimen/explore Mengidentifikan bentuk- bentuk struktur organisasi dan hubungannya jabatan berdasarkan hasil pengamatan .  Asosiasi Mengaitkan hubungan jabatan dalam organisasi dengan struktur organisasi  dan aplikasinya pada organisasi Komunikasi Mempresentasikan hasil observasi terhadap Macam- macam bentuk struktur organisasi	Tugas Melakukan observasi untuk mengidentifikasi jenis-jenis bentuk-bentuk stuktur organisasi  dan hasil jasas atau produk pekerjaan dalam bentuk laporan hasil observasi. Observasi Penilaian terhadap peserta didik selama melakukan observasi, mengerjakan tugas, dan pada saat melakuan presentasi. Produk Laporan tertulis kelompok hasil observasi Tes Tertulis Melakukan tes untuk mengetahui pemahaman bentuk –bentuk struktur organiasi	2 MG X 2 JP	Ilmu organisasi Administrasi Perkantoran Modern , The Liang Gie
3.5.        Memahami fungsi-fungsi manajemen 4.5.         Mengklasifikasikan fungsi-fungsi manajemen	Manajemen ·         Fungsi manajemen ·         Menerapkan fungsi manajmenen dalam pekerjaan administrasi	Mengamati Mengamati fungsi manajemen lingkungan sekitar sekolah dan menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan segala sesuatu itu teratur. Menanya Mendiskusikan bentuk-fungsi fungsi manajemen sekitar sekolah dan hubungannya dengan klasifikasi fungsi- fungsi manajemen, serta dampaknya dalam kehidupan masyarakat Eksperimen/explore Mengidentifikasi fungsi-fungsi manajemen  dan hubungannya dengan penyelesaian tugas pengamatan Asosiasi Mengaitkan hubungan jabatan dalam organisasi dengan fungsi manajemen organisasi di kelas/sekolah. Membuat sesuai dengan kajian kelompok. Komunikasi Mempresentasikan fungsi fungsi manajemen dalam organisasi kelas/sekolah/kantor  sesuai dengan kajian kelompok	Tugas Membuat kesimpulan tentang  fungsi – fungsi manajemen dengan kajian kelompok Observasi Pengamatan terhadap keaktivan peserta didik selama melakukan observasi dan diskusi Tes Melakukan tes untuk mengetahui pemahaman peserta didik terhadap fungsi – fungsi manajemen	2 MG X 2 JP	Dasar – Dasr manajemen Filsafat Administrasi

Kompetensi Dasar untuk semester 2 dimulai dari KD 3.7 dan 4.7., untuk selengkapnya ada di tabel silabus dibawah ini.

Kompetensi Dasar	Materi Pokok	Kegiatan Pembelajaran	Penilaian	Alokasi Waktu	Sumber Belajar
3.6  Menerapkan prosedur      pencatatan surat/dokumen     surat keluar 4.6.  Melakukan prosedur pencatatan dokumen/ dokumen  surat masuk dan  keluar	System dan prosedur dokumen ·       Sistem dan prosedur administrasi ·       System dan prosedur pengelolaan  surat/ dokumen ·       System pengelolaan dokumen dengan buku agenda ·       Sistem pengelolaan surat masuk dalam organsiasi ·       Sistem pengelolaan surat keluar dalam organsiasi	Mengamati Mengamati sistem dan prosedur pengeloloaan deokumen surat masuk dan keluar menggunakan panca indera secara efektif dan efisien berdasarkan nilai-nilai agama yang dianut Menanya Mendiskusikan system dan prosedur administrasi, pengelolaan dokumen untuk surat masuk dan keluar, dalam  kegiatan administrasi Eksperimen/explore Mengidentifikasi pengelolaan dokumen dengan sistem buku  agenda untuk surat masuk dan surat keluar Asosiasi Mengaitkan konsep pengelolaan surat/ dokumen  yang dilakukan di perkantoran dari berbagai sumber Komunikasi Mengkomunikasikan pendapat secara individu dan kelompok sebagai system dan prosedur pengelolaan dokumen  dari berbagai sumber	Tugas Membuat kesimpulan tentang  Sistem dan prosedur administrasi dalam pengelolaan dokumen. Surat masuk dan keluar Kinerja Menilai kinerja peserta didik ketika mengkomunikasikan pendapat sekaligus sebagai praktik mengelola dokumen surat masuk dan surat keluar dengan buku agenda. Maengunakan lembar disposisi, ekspedisi Sikap Menilai tanggapan dan pandangan peserta didik terhadap adanya prosedur pengelolaan dokumen  surat masuk dan surat keluar Tes Melakukan tes untuk pengelolaan dokumen dengan system buku agenda , menggunakan lembar disposisi dan buku ekspedisi	4 MG X 2 JP	Administrasi Kearsipan Administrasi Perkantoran Modern
KELAS  X SEMESTER 2
3.7. Menerapkan prosedur penataan  surat /dokumen   4.7.   Melakukan penataan surat/ dokumen sesuai dengan system yang berlaku	Sistem Kearsipan ·         Pengertian  sistem Kearsipan ·         Jenis-jenis filing sistem ·         System Tanggal ( Chronological filling system) ·         Sistem Wilayah ( Geographical filling system) ·         Sistem  Abjad (Alphabetical filling system) ·         Sistem Nomor( Numerical filling system) ·         Sistem pokok Masalah ( Subject filling system) Menyusun  dokumen dengan system fillling	Mengamati Mengamati system kearsipan yang terjadi di sekolah atau kantor terdekat dengan kajian pemikiran secara efektif dan efisien berdasarkan nilai-nilai agama yang dianut Menanya Memberi kesempatan peserta didik untuk menanyakan tentang Penerapan prosedur penataan surat / dokumen dan system  filling Eksperimen/explore Menerapakan prosedur penataan surat/dokumen yang berlaku di berbagai organisasi  dan melakukan penataan surat/ dokumen sesuai dengan system yang berlaku dan menganalisis kelebihan dan kekurangan. Secara berkelompok dari berbagai sumber Asosiasi Menerapkan prosedur penataan surat /dokumen dan melakukan penataan dokumen sesuai dengan system yang berlaku dan penerapannya  dalam organisasi dari berbagai sumber Komunikasi Mempresentasikan Penerapan prosedur penataan surat /dokumen dan penerapan system filling dalam organisasi secara individu/kelompok secara tertulis.	Tugas Membuat kesimpulan mengenai prosedur penataan surat/ dokumen Menilai kinerja peserta didik ketika  Penataan surat/dokumen memperhatikan semua system filling yang digunakan Observasi Pengamatan terhadap keaktifan peserta didik selama melakukan diskusi dan presentasi Portofolio Menilai proses dan hasil kerja peserta didik berupa rangkaian proses sehingga terlihat kemajuan aspek tertentu mulai dari tahap awal sampai tahap akhir dalam prosedur penataan penataan surat/ dokumen Tes Melakukan tes untuk mengetahui Penerapan prosedur penataan surat/ dokumen dan Melakukan penataan  surat/dokumen sesuai dengan system yang berlaku	4 MG X 2 JP	Administrrasi Kearsipan
3.8.  Memilih peralatan kantor dalam kegiatan administrasi 4.8.    Menggunakan peralatan kantor  dalam kegiatan administrasi	Fasilitas Kantor ·         Pengertian  Peralatan kantor ·         Jenis-jenis peralatan kantor ·         Memilih  peralatan kantor  dlam kegiatan adminnistrasi Menggunakan peralatan kantor dalam kegiatan administrasi	Mengamati Mengamati berbagai peralatan  yang digunakan di sekolah atau kantor dengan menggunakan panca indera secara efektif dan efisien berdasarkan nilai-nilai agama yang dianut Menanya Mendiskusikan dengan teman teman dalam satu kelompok tentang pengertian peralatan kantor jenis-jenis peralatan kantor  dan memilih peralatan Eksperimen/explore Memilih peralatan kantor dalam kegiatan administrasi dan menggunakan peralatan kantor dalam kegiatan administrasi di berbagai  organisasi  .    Membuat denah atau sketsa tata letak fasilitas dan lingkungan kantor berdasarkan hasil pengamatan Asosiasi Membuat kajian tentang keterkaitan antara peralatan kantor dengan menggunakan peralatan kantor dalam kegiatan administrasi   Komunikasi Mempresentasikan laporan hasil pengamatan, dan penjelasan peralatan kantor, jenis peralatan kantor ,memilih peralatan kantor serta menggunakan perlatan kantro dan menjadikan desain dalam penggunakan peralatan kantor	Tugas Membuat laporan hasil pengamatan, peralatan kantor jenis-jenis serta penggunaan peralatan kantor  dalam organisasi  kantor beserta penjelasannya. Kinerja Menilai kinerja peserta didik ketika mempresentasikan laporan hasil pengamatan, dan pemilihan peralatan kantor dan penggunaan peralatan kantor. Produk Menilai denah atau sketsa tata letak peralatan kantor  dalam  organisasi Tes Melakukan tes untuk mengetahui pemahaman peserta didik pemeilihan peralatan kantor serta penggunaan perlatan kantor dalam organisasi serta membuat desain penataannya.	2 MG X 2 JP	Administrasi Perkantoran Modern Ilmu Administrasi
3.9 Menerapkan tata ruang kerja/ kantor (office layout) 4.9.  Melakukan penataan  tata ruang kerja kantor ( office layout)	Tata Ruang  kerja / kantor ·         Pengertian tata ruang kerja/ kantor ·         Macam-macam tata ruang kerja/ kantor ·         Pedoman penataan tata ruang kerja / kantor ·         Azas –azas tata ruang kerja/ kantor Menata tata ruang kerja/kantor ( Office layout)	Mengamati Mengamati berbagai  tata ruang kantor  yang digunakan di sekolah atau kantor dengan menggunakan panca indera secara efektif dan efisien berdasarkan nilai-nilai agama yang dianut Menanya Mendiskusikan dengan teman – teman dalam satu kelompok  tentang pengertian tata ruang , macm-macam tata ruang, pedoman penataan tata ruang dan azas – azas penataan tata ruang kerja / kantor Eksperimen/explore Penataaan tata ruang  kantor di sekolah atau kantor terdekat.    Membuat denah atau sketsa tata ruang kantor /kerja  berdasarkan hasil pengamatan Asosiasi Mengaitkan hubungan antara azas dan pedoman  tata ruang kantor/kerja dengan penerapan nya berbagai sumber Komunikasi Mempresentasikan laporan hasil pengamatan penataan ruang kerja/ kantor serta penerapannya dalam bentuk desain  menyampaikan analisis tata letak secara individu /kelompok secara tertulis.	Tugas Membuat laporan hasil pengamatan, penerpan tata ruang kerja/kantor (Office layout) beserta penjelasannya. Kinerja Menilai kinerja peserta didik ketika mempresentasikan laporan hasil pengamatan, dan melakukan penataan tata ruang kantor (office layout) Produk Menilai denah atau sketsa tata letak peralatan kantor  dalam  organisasi Tes Melakukan tes untuk mengetahui pemahaman peserta didik pemeilihan peralatan kantor serta penggunaan perlatan kantor dalam organisasi serta membuat desain	2 MG X 2JP ‘	Administrasi Perkantoran Modern, The Liang Gie Ilmu Oganisasi
3.10    Menerapkan  komunikasi di tempat kerja 4.10.      Melakukan komunikasi di tempat kerja	Komunikasi di tempat kerja ·         Pengertian komunikasi  di tempat kerja ·         Proses komunikasi ·         Unsur-unsur komunikasi ·         Etika komunikasi ·         Komunikasi di tempat kerja Melakukan komunikasi ·       Memrima tamu ·       Penanganan telpon kantor.	Mengamati Mengamati berbagai bentuk- bentuk komunikasi yang terjadi diberbagai organisasi secara efektif dan efisien berdasarkan nilai-nilai agama yang dianut Menanya Mendiskusikan dengan teman-teman  dalam satu kelompok proses komunikasi, unsure-unsur komunikasi, etika komunikasi ditempat kerja Eksperimen/explore Penerapan komunikasi di tempat di tempat kerja dan menganalisis  kelemahan dan keuntungan setiap penerapan komunikasi berbagai kantor Asosiasi Mengaitkan konsep dengan praktek komunikasi yang dilakukan ditempat kerja / di kantor dari berbagai sumber Komunikasi Mengkomunikasikan pendapat secara individu dan kelompok sebagai bentuk praktik berkomunikasi terkait konsep dan praktik komunikasi di tempat kerja / kantor dari berbagai sumber	Tugas Membuat laporan hasil pengamatan, penerapan komunikasi ditempat kerja,. Kinerja Menilai kinerja peserta didik ketika mempresentasikan laporan hasil pengamatan, penrapan komunikasi ditempat kerja. Sikap Menilai tanggapan dan pandangan peserta didik terhadap adanya  mis komunikasi melalui berbagai istrumen Tes Melakukan tes untuk mengetahui pemahaman peserta terhadap penerapan komunikasi di tempat kerja	3 MG X 2JP	Etikan Komunikasi dalam kantor
3.11. Menerapkan tata cara pencatatan keuangan sederahana 4.11.  Melakukan pencatatan keuangan sederhana	Fasilitas Kantor ·         Pencatatan keuangan sederhana ·         Kas kecil ·         Metode pencaatan kas kecil ·         Laporan kas kecil Melakukan pencatatan keuangan sederhana	Mengamati Mengamati berbagai ystem pencatatan keuangan sederhana  (kas kecil) dengan  panca indera secara efektif dan efisien berdasarkan nilai-nilai agama yang dianut Menanya Mendiskusikan dengan teman tentang pengertian Kas kecil, metode pencaatan kas kecil dan membuat laporan kas kecil Eksperimen/explore Mengidentifikasi Penerapan tata cara/ prosedur  pencatatan keuangan sederhana dan melakukan pencatatan keuangan sederhana  berdasarkan hasil pengamatan Asosiasi Membuat kajian penyususnan laporan kas kecil Komunikasi Mempresentasikan laporan hasil pengamatan, penyusunan kas kecil dari berbagai sumber .	Tugas Membuat laporan pencatatan keuangan sederhana beserta penjelasannya. Kinerja Menilai kinerja peserta didik ketika mempresentasikan laporan hasil pengamatan, Produk Menilai laporan hasil kas kecil serta dokumen-dokumen pendukungnya Tes Melakukan tes untuk mengetahui pemahaman peserta didik menerapkan prosedur  pencatatan kkeuangan sederhana dan melakukan pencatatan keuangan sedrerhana.	3 MG X  2JP	Administrasi Keuangan Pengelolaan Kas
3.12 Mengevaluasi kegiatan administrasi kantor 4.12 Membuat laporan kegiatan administrasi kantor	Evalasi Kegiatan  ·         Pengertian Evaluasi kegiatan administrasi kantor ·         Membuat evaluasi kerja administrasi kantor ·         Membuat laporan kegiatan administrasi kantor . Lingkungan kantor	Mengamati Mengamati berbagai kegiatan administrasi  dalam kantor  sebagai bahan untuk evaluasi kegiatan kantor  menggunakan panca indera secara efektif dan efisien berdasarkan nilai-nilai agama yang dianut Menanya Mendiskusikan dengan teman  dan guru tentang evaluasi kegiatan administrasi kantor  dan membuat laporan kegiatan adminstrasi kantor Eksperimen/explore Mengidentifikasi kegiatan administrasi kantor dan    Membuat  laporan evaluasi kegiatan administrasi kantor berdasarkan hasil pengamatan Asosiasi Membuat kajian evaluasi kegiatan administrasi kantor   di perkantoran terdekat Komunikasi Mempresentasikan laporan hasil pengamatan, laporan laoran kegiatan administrasi kantor	Tugas Membuat laporan laporan kkegiatan administrasi kantor. Kinerja Menilai kinerja peserta didik ketika mempresentasikan laporan kegiatan administrasi kantor Produk Menilai laporan kegiatan administrasi kantro Tes Melakukan tes untuk mengetahui pemahaman peserta didik evaluasi kegiatan administrasi  dan membuat laporan kegiatan administrasi	3 MG X 2 JP	Administrasi Perkantoran Modern, The Liang Gie Tatacara penulisan laporan

Sekaitan dengan buku pegangan yang kemungkinan bisa digunakan untuk mata pelajaran administrasi umum dapat di buka atau klik pada tautan artikel berikut dengan judul Ulasan Buku Administrasi Umum Untuk SMK dan MAK

Semoga silabus ini bermanfaat bagi guru yang mengajar mata Pelajaran Administrasi Umum di SMK untuk Bidang Keahlian Bisnis Manajemen. Silahkan tulis komentar pada kolom komentar dibawah artikel ini.